学校精神：积广博而健行
办学愿景：厚学积行，用优雅的姿态走向未来。
办学理念：乐学蒙智 雅正立身
办学目标：办“学生喜爱 教师幸福 家长满意 社会认可”的学校
育人理念：求真、向善、尚美
育人目标：培养有理想、有本领、有担当的智雅少年。（“三有”少年）
校训：智雅
校风：智博至善 修业雅正
教风：智珠在握 厚德雅润
学风：智成勤思 尚礼雅学
校训解读
智，《说文》曰，“知，智义同”，泛指知道、辨别、聪明。《释名》曰，“智，知也，无所不知也”。中华优秀传统文化中的“智”，更有三重价值：一是明智，担当有责。二是睿智，价值观正。三是极智，德才兼备。
雅，《礼乐》言，“雅者，正也”，《荀子·荣辱》中有“君子安雅”一说，即“正而有美德者谓之雅”。雅，正德正行，勤奋进取，更有“向上向善”的境界。
智雅，立足新时代育人要求，我校坚持五育并举，提炼出“智雅”的五个特质：一是智者通达，博而雅思，体现“智慧”；二是智者若水，蓄而雅量，体现“包容”；三是智者守正，善而雅润，体现“仁爱”；四是智者愿景，高而雅趣，体现“自信”；五是智者精神，勇而雅正，体现“勇毅”。
校风解读
智博指师生广采博览，知识渊博，至善指师有师德，生有学德，教书先育人，成才先成人，更是落实“为党育人，为国育才”的使命担当。修业指师生刻苦钻研，孜孜以求。雅正致力引领师生德才兼备，知行合一，养育雅德雅心，赋之雅言雅行。
教风解读
智珠在握语出清·袁枚《与刘介石太守》，指教师学问高深。厚德出自《周易·坤》，“君子以厚德载物”，有大德之人，方能承担重任。教育乃国之根本，教师需先有厚德，方能载万物。雅润指教师谈吐文雅，举止优雅，春风化雨，润物无声。
学风解读
智成指学生不断获取知识，增长智慧，学会学习、学会共处、学会做事、学会做人。尚礼指尊师敬长，知礼明礼，是学生必备的素养和追求。雅行指行端，行为端庄，三思而行。
办学愿景解读
“厚学”,崇尚知识，学问渊博。“积行”，主要包含三层意思：一是一种求真而行、向美而行的健康成长姿态；二是一种博学而行、智慧而行的学习方式；三是一种踏地而行、优雅而行的品格和气质。
厚学积行，用优雅的姿态走向未来，是师生对学习、工作、生活、未来的一种积极态度和理想信念，我们致力于办一所学生喜爱、教师幸福、群众满意、社会认可的学校，引领师生用优雅的姿态走向幸福美好的未来。
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